Robotik kodlamayı öğrenmeden önce, robotlar hakkında bilgi sahibi olmak gerekiyor…
Robot kısaca, sensörler tarafından girdiler ile birlikte belirli görevleri yerine getiren bir makine…
Robotlar sayesinde artık pek çok iş daha kolay. 2017 yılında Sophia adıyla, Hanson Robotics tarafından üretilip geliştirilen robot, Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı’nın tarihindeki ilk İnovasyon şampiyonu seçildi ve BM unvanı verilen ilk “insan olmayan kişi” oldu.
Sophia’nın başarısının arkasında kuşkusuz ki başarılı bir kodlama vardı.
Kodlamaya ne kadar erken yaşta başlanırsa çocuğun problem çözme becerisi, analiz etme yeteneği o kadar çabuk gelişir. Okul öncesinden başlayarak bu eğitim verilebilir çünkü o yaş aralığındaki çocuklar kodlamanın temellerini öğrendiğinde onlara heyecan verici yepyeni bir dünyanın kapıları aralanır.
Genç beyinler her zaman daha aktiftir ve yeni şeyleri kolayca öğrenebilirler. Çocukların okuma ve yazmayı öğrenmeye başladığı dönemde, kodlamaya başlamak için harika bir zaman…
Kodlamanın asıl temeli; ALGORİTMA
Bir işlemi yapmadan önce yaptığımız planın adıdır algoritma. Sabah kalkınca işe veya okula gitmeden önce neler yapıyoruz hiç düşündük mü? Herkesin önceliği farklı olsa da ilk önce elimizi, yüzümüzü yıkıyoruz ve daha sonra yatağımızı toplayıp kahvaltımızı yapıyoruz. Dişlerimizi fırçalıyoruz, kıyafetimizi giyiyoruz ve işe/okula gitmek için yol alıyoruz. Evet, aslında bunların hepsi birer algoritma. Ulaşacağımız hedef için yaptığımız tüm hazırlıkların genel adı…
Bilgisayar bilimini öğrenmenin en iyi yollarından biri oyunlaştırma etkinlikleri ile çevremizde bulunan materyalleri kullanarak birey üzerinde merak, ilgi ve motivasyonun artırmak. Okuma-yazma bilmeyen okul öncesi öğrencilerine genellikle bu yöntem ile robotik kodlama öğretilir.
Bireyin etkinlik içinde kullanacağı materyallerin farklı ortamlarda rahat bir şekilde tasarlanabilir olması gerekmektedir. Böylelikle bireyin merak ve ilgisi daha çok artarak oyun içinde çözüm odaklı düşünme becerisi gelişecektir.
“Robotik Kodlama” dersi okul öncesi dönemden itibaren müfredatlara eklendi.
Robotik kodlama ile ilgili projelere her geçen gün yenileri de ekleniyor. İstanbul Çekmeköyde’ki Rahmi Mihriban Bedestenci İlkokulu’nun “Haydi Geleceğini Okulunu Birlikte Kuralım” adlı projesi de bunlardan biri.
Proje, Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi tarafından 3 bin 500 proje arasından seçilerek destek almaya hak kazandı. 6 öğretmenden oluşan Okul Gelişim Ekibi, bir hafta boyunca İspanya’da kodlama, eğitimde teknolojinin kullanımı ve tablet bilgisayarların öğrenim sürecine entegrasyonu programına katıldı. Öğretmenler bu deneyimleri okulda uygulamaya başladı. Okulda her sınıf düzeyinde kodlama dersi yapılıyor. 12 ay sürecek projedeki teknolojik tabanlı eğitim çalışmalarıyla okulu dijital dönüşüme hazırlamayı ve yeni dönemde tüm sınıflarda tablet dersi uygulamayı planlıyor.
Milli Eğitim Bakanlığı 2023 Eğitim Vizyonu kapsamında öğrenme süreçlerinde dijital içerik ve beceri destekli dönüşüm hedefi için “mobil kod” uygulanması hazırladı.
Blok tabanlı bir kodlama oyunu olan ‘Maskod’ EBA’da hizmete açıldı. Uygulamaya web, İOS, ve Android üzerinden kodlama ile ilgilenen herkes erişebiliyor..
Kullanıcılar uygulamada oyunun ana karakteri olan Maskod’a kod blokları yardımı ile komut vererek, görevlerin tamamlanmasını sağlıyor.
Oyun, Kaya, Buz, Kristal ve Lav gezegeni olmak üzere 4 gezegenden oluşuyor.
Her gezegende 30 bölüm bulunuyor. Toplam 120 bölümlük bir uzay görevinden
sonra oyun karakteri Maskod dünyaya dönerek görevini başarıyla tamamlıyor.
Oyunun amacı tamamen kodlama becerisi kazandırmak.